典型文献
关于幼儿园科学教育与活动指导课程思政的思考
文献摘要：
为满足课程思政示范课程建设的需要,立足幼儿园科学教育与活动指导课程的教学大纲和课程目标,将立德树人、教书育人作为课程思政的出发点和归宿,按照全员全过程全方位育人的课程思政建设理念,创新性地构建了"3-3-3"课程思政建设模式,并通过两个典型教学案例,展现了教学内容、教学方法和教学模式等方面的创新,能够为同类课程提供直接的借鉴和参考.
文献关键词：
幼儿园;科学教育;活动指导;课程思政;创新
中图分类号：
作者姓名：
曹广芹
作者机构：
临沂大学,276000
文献出处：
引用格式：
[1]曹广芹-.关于幼儿园科学教育与活动指导课程思政的思考)[J].中国现代教育装备,2022(20):65-67
A类：
幼儿园科学教育与活动指导
B类：
指导课程,课程思政示范课,示范课程建设,教学大纲,课程目标,教书育人,归宿,全员全过程全方位育人,建设理念,建设模式,教学案例
AB值：
0.17662
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