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融贯式学习——在师范认证背景下美术学技法类课程教学初探
文献摘要：
本文主要探讨了在师范专业认证下,美术学专业技法课怎样和其他知识类课程相融合的问题.专业认证围绕"以人为本,产出导向,持续改进"等目标来对各地的师范院校的教学情况进行了全方位的监控和指导.其核心 目标就是要让我们的教学更合理、更科学地培养出一个合格的、符合时代要求的美术师范生.在此背景下,笔者将结合自己的教学实践经验对美术专业的技法类课程新思路进行阐述.
文献关键词：
师范认证;技法类课程;融贯式学习
中图分类号：
作者姓名：
林海
作者机构：
成都师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]林海-.融贯式学习——在师范认证背景下美术学技法类课程教学初探)[J].艺术评鉴,2022(19):117-120
A类：
融贯式学习,技法类课程
B类：
师范认证,教学初探,师范专业认证,美术学专业,他知,知识类,产出导向,持续改进,师范院校,教学情况,更合,时代要求,美术师范,师范生,美术专业
AB值：
0.278574
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