典型文献
高职舞蹈专业钢琴伴奏在教学课堂中的反思
文献摘要：
高等职业教育的舞蹈专业顺应了舞蹈教育"大众化"的市场需求,推动了职业教育专业建设和改革的发展方向,如何把舞蹈专业普及化,大众化,把学生培养成为新型的适用性人才,是高职院校建设的方向.钢琴伴奏作为舞蹈课的重要艺术工具之一,贯穿于整个教学课堂.舞蹈钢琴伴奏不仅要展现钢琴演奏的技术技巧,还要彰显舞蹈的的色彩魅力.但是在目前舞蹈钢琴伴奏教学中,仍然存在很多问题,因此钢琴教师要在教学过程中不断反思,才能提升教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王锐
作者机构：
成都艺术职业大学舞蹈学院
文献出处：
引用格式：
[1]王锐-.高职舞蹈专业钢琴伴奏在教学课堂中的反思)[J].乐器,2022(09):58-59
A类：
B类：
高职舞蹈,舞蹈专业,教学课堂,高等职业教育,舞蹈教育,大众化,教育专业,专业建设和改革,普及化,学生培养,舞蹈课,钢琴演奏,技术技巧,钢琴伴奏教学,钢琴教师,教学效率
AB值：
0.304011
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
