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"新工科"背景下以学生为主体的问题导向型创新人才培养模式的研究
文献摘要：
随着中国综合实力的提升,对具有创新能力的工科人才的需求越来越迫切."新工科"背景下要培养满足社会需求的新型工科学生,需对传统工科学科设置进行优化和升级,同时探索适应社会发展需求的更为合理的培养目标、培养内容和培养方式."新工科"背景下,在工科人才模式转型中突破发展困境,有效地构建"以学生为主体""以问题为导向"的新型人才培养模式,从而增强工科学生的自主学习能力、创新创造能力以及团队协作能力,实现学以致用的教学目标,为国家输送更多满足社会发展需求的应用型工科人才.
文献关键词：
新工科;以学生为主体;问题导向型;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
周洁
作者机构：
上海工程技术大学,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]周洁-."新工科"背景下以学生为主体的问题导向型创新人才培养模式的研究)[J].科技与创新,2022(16):113-115
A类：
B类：
新工科,以学生为主体,问题导向型,创新人才培养模式,综合实力,工科人才,社会需求,新型工科,工科学生,传统工科,工科学科,学科设置,适应社会,培养内容,培养方式,模式转型,破发,发展困境,以问题为导向,新型人才,自主学习能力,创新创造能力,团队协作能力,学以致用,应用型工科
AB值：
0.356959
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