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新工科背景下人才培养模式改革的研究与探索
文献摘要：
本文以中山大学智能工程学院为例,探索了新工科背景下的人才培养模式改革与创新.中山大学智能工程学院围绕广东省加快转变教育发展方式,打造南方教育高地的战略目标,将教师的科研引导与学生的自主实验充分融合,建立教学资源优化、实践手段突出、实践基地丰富、学生主动学习、具有扎实理工科基础并与国际化企业实际相结合的新型工科培养环境,满足广东率先实现现代化和产业结构转型升级对新型工科人才的需求,成功地实践了新工科拔尖人才培养的新途径.
文献关键词：
新工科;人才培养模式;科研教育
中图分类号：
作者姓名：
蔡铭;黄林冲;梁燕
作者机构：
中山大学智能工程学院 广东·广州 510275
文献出处：
引用格式：
[1]蔡铭;黄林冲;梁燕-.新工科背景下人才培养模式改革的研究与探索)[J].科教导刊,2022(02):16-18
A类：
B类：
新工科背景,人才培养模式改革,研究与探索,中山大学,工程学院,改革与创新,转变教育,发展方式,教育高地,科研引导,自主实验,充分融合,立教,资源优化,实践手段,实践基地,主动学习,理工科,国际化企业,新型工科,培养环境,产业结构转型升级,工科人才,拔尖人才培养,科研教育
AB值：
0.371364
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