典型文献
医学院校课程思政教学改革探索与实践
文献摘要：
医学既是科学和技术,又是人学和仁术.医学院校如何系统地将思政教育与课程教学融合起来,推动课程教学向课程思政转化、专业教育向专业育人转化,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一,成为新时代医学教育面临的新问题.该文从顶层设计、协同实施、要素切入、改革评价和特色彰显等角度系统介绍医学院校推进课程思政改革的路径与实践探索,为高等医学院校完善立德树人落实机制、深化课程思政教学改革提供借鉴参考.
文献关键词：
医学院校;课程思政;改革;实践;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
刘辉;朱汉祎;佟矿
作者机构：
南方医科大学 教务处,广州 510515
文献出处：
引用格式：
[1]刘辉;朱汉祎;佟矿-.医学院校课程思政教学改革探索与实践)[J].高教学刊,2022(26):126-129,133
A类：
B类：
课程思政教学改革,教学改革探索,人学,仁术,教学融合,专业教育,专业育人,实现价值,价值塑造,知识传授,有机统一,医学教育,协同实施,改革评价,推进课,进课程,课程思政改革,路径与实践,高等医学院校,落实机制
AB值：
0.299694
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