典型文献
应用型本科高校翻转课堂实施的现状调查研究
文献摘要：
在翻转课堂中,教师通过对网络资源的整合,能够极大地将课堂知识进行扩展,将无趣的课本教学转变为趣味横生的网络教学,对教学模式进行创新.教师不再是课本知识的讲述者,学生也不再是知识课堂的聆听者和接受者,而是通过这种反转教学变为探索者,变成研究者.在应用型本科高校实施翻转课堂实践研究,可以有效地实现线上学习资源与线下教师授课的结合,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才.
文献关键词：
翻转课堂;应用型本科;教学模式;教学效果;教师
中图分类号：
作者姓名：
翟萍;陆慧
作者机构：
金陵科技学院,南京 211169
文献出处：
引用格式：
[1]翟萍;陆慧-.应用型本科高校翻转课堂实施的现状调查研究)[J].高教学刊,2022(26):60-63,67
A类：
B类：
应用型本科高校,翻转课堂,课堂实施,网络资源,课堂知识,无趣,课本,教学转变,横生,网络教学,讲述者,聆听,听者,接受者,探索者,课堂实践,线上学习,学习资源,教师授课,新教学,教学环节,教学手段,教学水平,强社会,社会适应能力,竞争能力,高素质应用型人才
AB值：
0.403926
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