典型文献
应用化工技术五年一贯制专业无机化学课程的教学策略探讨
文献摘要：
应用化工技术是五年一贯制应化专业的重要组成部分,该专业的教育成果直接影响后期学生的发展方向.通过分析影响无机化学课程教学效果因素,从教学设计、教学应用、教学评价三个方面制定无机化学教学策略,并进行评价.结果表明:无机化学课程教学策略适应于应用化工技术五年一贯制专业学生,能够明显提高学生学习成绩和学习效果.
文献关键词：
应用化工技术;五年一贯制;无机化学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李婷;张永帅
作者机构：
新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200
文献出处：
引用格式：
[1]李婷;张永帅-.应用化工技术五年一贯制专业无机化学课程的教学策略探讨)[J].化工管理,2022(32):11-13
A类：
B类：
应用化工技术,五年一贯制,策略探讨,教育成果,无机化学课程教学,果因,教学应用,无机化学教学,化学教学策略,课程教学策略,应于,学习成绩
AB值：
0.174783
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