典型文献
基于BOPPPS教学模型的精细有机合成技术课程思政教学设计与实施
文献摘要：
以"以学生为中心"的教学理念为指导,遵循学生的认知规律,基于BOPPPS教学模型对精细有机合成技术课程进行思政教学设计,运用信息技术、虚拟仿真学习环境,构建"虚实结合、六步递进"的项目化教学模式.线上线下混合,理虚实一体,开展以问题为驱动的"导—讲—论—训"翻转课堂教学、"前测—中测—后测"为主的专业知识过程评价和"主客观结合"的课程思政育人评价,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
BOPPPS;精细有机合成技术;课程思政;教学;课堂
中图分类号：
作者姓名：
狄宁;贺小兰;唐成黎;陈泥程;姜思维;宋春雨
作者机构：
重庆化工职业学院,重庆 401220
文献出处：
引用格式：
[1]狄宁;贺小兰;唐成黎;陈泥程;姜思维;宋春雨-.基于BOPPPS教学模型的精细有机合成技术课程思政教学设计与实施)[J].化工管理,2022(15):21-24
A类：
精细有机合成技术
B类：
BOPPPS,教学模型,技术课程,课程思政教学设计,教学设计与实施,以学生为中心,认知规律,虚拟仿真,真学习,学习环境,虚实结合,六步,项目化教学模式,线上线下混合,理虚实一体,翻转课堂教学,前测,后测,过程评价,主客观结合,课程思政育人
AB值：
0.272133
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
