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实践类课程开展课程思政教学改革的思考与实践——以高分子材料制备与成型创新实验为例
文献摘要：
开展课程思政教学改革是高校实现三全育人的有效途径,是高校实现立德树人根本任务的重要举措.高分子材料制备与成型创新实验是高分子材料与工程专业的必修专业综合实践类课程,该课程具有思政元素丰富、现场实践教学感染力强等优势.本文以高分子材料制备与成型创新实验为例,从实践类课程开展课程思政教学改革的意义、探索、实践和长效机制等方面进行了系统论述,总结了在实践类课程中开展课程思政教育的具体方法、优势和意义.
文献关键词：
课程思政;实践类课程;高分子材料科学与工程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
秦建彬;史学涛;张广成;狄西岩;顾军渭;闫毅
作者机构：
西北工业大学化学与化工学院,西安710129
文献出处：
引用格式：
[1]秦建彬;史学涛;张广成;狄西岩;顾军渭;闫毅-.实践类课程开展课程思政教学改革的思考与实践——以高分子材料制备与成型创新实验为例)[J].大学化学,2022(03):132-136
A类：
B类：
实践类课程,课程开展,课程思政教学改革,思考与实践,材料制备,创新实验,三全育人,高分子材料与工程专业,必修,综合实践,现场实践,感染力,系统论,课程思政教育,具体方法,高分子材料科学与工程
AB值：
0.196185
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