典型文献
视障学生融合体育的研究综述
文献摘要：
对1994—2022年国内外视障融合体育领域的研究进行检索和梳理发现,已有研究以质性研究为主,并以探讨视障学生融合体育经历及感受为研究主题.研究结果表明,视障学生参与融合体育面临物理空间、活动参与、活动过程中的隔离,受到的影响主要来自自身、普通学生和教育者,促进其参与融合体育的策略主要有多主体合作支持、多样化和差异性策略.未来应逐层推进视障学生融合体育,提升多元主体的融合意识,提供多元环境与机会,借鉴视障学校的体育教学经验;应在研究主题、方法和对象上进一步拓展.
文献关键词：
融合体育;视障学生;体育教育;融合教育
中图分类号：
作者姓名：
邓羽洋;张悦歆;卢祖琴
作者机构：
北京师范大学 教育学部特殊教育学院 北京 100875;广东省特殊儿童发展与教育重点实验室 广东 湛江 524048;岭南师范学院 特殊教育系 广东 湛江 524048
文献出处：
引用格式：
[1]邓羽洋;张悦歆;卢祖琴-.视障学生融合体育的研究综述)[J].现代特殊教育,2022(18):61-66
A类：
B类：
视障学生,融合体育,体育领域,进行检索,质性研究,学生参与,物理空间,活动参与,普通学生,教育者,多主体合作,逐层,融合意识,体育教学,教学经验,体育教育,融合教育
AB值：
0.245518
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