典型文献
多模态话语视角下脑瘫儿童沟通互动的干预
文献摘要：
多模态话语视角下,脑瘫儿童具有感官通道受阻而多模态信息获取受限、感觉统合失调而多模态信息加工困难、生理运动有缺陷而多模态信息输出不全的沟通互动特征.结合国内外相关的实证研究,文章提出脑瘫儿童沟通互动的多模态干预思路,分别为基于多模态形式的早期互动干预、提升模态处理能力的感觉统合训练和拓宽模态渠道的智能辅助干预.
文献关键词：
脑瘫儿童;沟通互动;多模态;干预
中图分类号：
作者姓名：
邓灵奇;徐添喜
作者机构：
华中师范大学教育学院特殊教育系,430079
文献出处：
引用格式：
[1]邓灵奇;徐添喜-.多模态话语视角下脑瘫儿童沟通互动的干预)[J].现代特殊教育,2022(13):14-21
A类：
B类：
多模态话语,脑瘫儿童,沟通互动,有感,多模态信息,信息获取,感觉统合失调,信息加工,信息输出,处理能力,感觉统合训练,智能辅助
AB值：
0.22049
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