典型文献
基于技能及教学类大赛的高职园林类课程教学模式探究
文献摘要：
课程教学模式是教学理论得以具体指导教学实践,并在实践中运用的中介.结合职业院校技能大赛教学能力比赛及课程思政大赛标准要求和目标,依托数字资源教学平台,探索构建的高职园林类课程教学模式,以工学结合、德技并修育人,围绕教学目标进行"探、验、践、拓",使学生的自主学习参与度、职业能力、企业认可度等都得到了很大提升,为实践性强的技术技能类课程深化"三教改革""岗课赛证"综合育人有序开展提供了参考.
文献关键词：
技能及教学类大赛;高职园林;课程教学模式;探索构建
中图分类号：
作者姓名：
柴梦颖;周士锋;李庆伟;卢伟娜;郭丽
作者机构：
河南农业职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]柴梦颖;周士锋;李庆伟;卢伟娜;郭丽-.基于技能及教学类大赛的高职园林类课程教学模式探究)[J].河南农业,2022(36):26-28
A类：
技能及教学类大赛
B类：
高职园林,课程教学模式,教学模式探究,教学理论,具体指导,指导教学,职业院校技能大赛,教学能力比赛,政大,数字资源,教学平台,探索构建,工学结合,德技并修,学习参与度,职业能力,认可度,技术技能,技能类课程,三教改革,岗课赛证,综合育人
AB值：
0.346734
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