典型文献
农业类院校营养生理学课程双语教学模式探索与实践
文献摘要：
双语教学是我国高等教育改革中的一项重要举措,对我国农业院校的人才培养工作提出了更高的要求.通过分析农业类院校营养专业开展营养生理学双语教学的必要性,结合本课程的特点,探讨"课堂讲授法""启发式教学""案例法教学"双语课程教学模式以及教学过程中存在的主要问题,并在此基础上提出改进措施,希望促进营养生理学双语教学模式的顺利开展.
文献关键词：
双语教学;营养生理学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李宁;李倩;乔明武;宋莲军;黄现青
作者机构：
河南农业大学食品科学技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]李宁;李倩;乔明武;宋莲军;黄现青-.农业类院校营养生理学课程双语教学模式探索与实践)[J].河南农业,2022(21):24-25
A类：
B类：
农业类院,营养生理学,生理学课程,双语教学模式,教学模式探索,高等教育改革,农业院校,人才培养工作,课堂讲授法,启发式教学,案例法教学,双语课程教学,课程教学模式,顺利开展
AB值：
0.237937
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