典型文献
高职院校思政课教师角色定位研究
文献摘要：
文章针对高职院校思政课教师角色矛盾的问题,分析产生矛盾的原因,从高职院校思政课教师队伍建设的现状出发,提出建立思政课教师队伍的保障机制、构建科学的思政课教师评价体系、优化二级管理部门的管理制度、提升教师个人的综合素养等优化策略,以期打造一支政治合格、专业素养过硬的高质量思政课教师队伍.
文献关键词：
高职院校;思政课教师;角色矛盾;角色定位;队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
秦自洁
作者机构：
常州纺织服装职业技术学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]秦自洁-.高职院校思政课教师角色定位研究)[J].教师,2022(25):81-83
A类：
B类：
高职院校思政课,教师角色定位,定位研究,角色矛盾,析产,产生矛盾,思政课教师队伍建设,教师评价体系,二级管理,综合素养,专业素养,过硬,高质量思政课
AB值：
0.24227
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