典型文献
浅谈非医学影像学专业学生的妇产科超声教学策略
文献摘要：
随着医学的快速发展,妇产科超声诊断的地位越来越重要,妇产科超声检查在妇产科疾病筛查、诊断、评估中是不可或缺的.非医学影像学专业学生学习妇产科超声的需求日益增加,因其与医学影像学专业的知识体系和培训目标不同,学习周期短,所以目前针对非医学影像学专业学生妇产科的教学尚无成熟的方法可循.文章通过将妇产科超声技术特点结合非医学影像学专业在妇产科超声学习中存在的问题,根据妇产科超声教学实践经验,初步总结了一套多样化、个体化的培训模式.并提出针对性教学、以解决临床问题为导向、学习方式多样化以及持续不断学习机制的教学方法,希望能对今后的非医学影像学专业学生的妇产科超声教学有所启示.
文献关键词：
妇产科超声;非医学影像学专业学生;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
倪珊
作者机构：
广西医科大学附属武鸣医院,广西南宁 530199
文献出处：
引用格式：
[1]倪珊-.浅谈非医学影像学专业学生的妇产科超声教学策略)[J].教师,2022(19):114-116
A类：
非医学影像学专业学生
B类：
妇产科超声,超声教学,教学策略,超声诊断,超声检查,妇产科疾病,疾病筛查,培训目标,周期短,无成,可循,超声技术,超声学,培训模式,针对性教学,临床问题,问题为导向,学习方式,不断学习,学习机制
AB值：
0.144896
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