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WEB安全类课程思政改革与教学实践路径研究
文献摘要：
为了更好地提升高职WEB安全类课程的教学质量,培养专业技能过硬、具有信息安全职业素养的技能型人才,文章对WEB安全类课程进行思政改革探索.文章作者在结合课程特点挖掘特有的育人元素后,将这些育人元素融入案例资源、课程内容、过程考核等方面;通过引入《网络安全法》、信息安全案例,增设对学生思想政治方面的考核等方式丰富课程内容.实践表明,将育人元素融入专业课程后,学生的法律意识、道德素养等方面有明显提升.
文献关键词：
WEB安全类课程;课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
应秋红
作者机构：
台州科技职业学院,浙江 台州 318020
文献出处：
引用格式：
[1]应秋红-.WEB安全类课程思政改革与教学实践路径研究)[J].教师,2022(15):114-116
A类：
B类：
WEB,安全类,课程思政改革,教学实践路径,专业技能,过硬,全职,职业素养,技能型人才,改革探索,课程特点,育人元素,元素融入,案例资源,过程考核,网络安全法,安全案例,丰富课程,法律意识,道德素养
AB值：
0.346494
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