典型文献
中高职衔接背景下建筑专业语文教学改革研究
文献摘要：
语文教学的地位在职业教育体系中虽然不断攀升,但是受到课程理念、培养目标、教学模式、教学内容、评价方式等各方面因素的影响,中高职语文课程的衔接效果始终无法达到令人满意的程度.因此,文章以建筑专业为例,对在中高职衔接背景下语文教学改革的有效途径展开详细分析,从构建现代化职业教育体系需求角度入手,以中高职语文教育现状为基础,通过树立正确的语文课程观念、系统性定位培养目标、积极改变传统语文教学模式、全面优化语文教学评价方式,确保建筑专业中高职语文课程在各项改革措施的辅助下得到有效衔接,为进一步提高学生语文素养奠定坚实的基础.
文献关键词：
中高职;建筑专业;语文;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
苑伟丽
作者机构：
沈阳市城市建设管理学校 ,辽宁沈阳 110168
文献出处：
引用格式：
[1]苑伟丽-.中高职衔接背景下建筑专业语文教学改革研究)[J].教师,2022(13):105-107
A类：
B类：
中高职衔接,建筑专业,语文教学改革,教学改革研究,职业教育体系,课程理念,评价方式,高职语文,语文课程,令人满意,现代化职业教育,需求角度,语文教育,教育现状,课程观,改变传统,语文教学模式,全面优化,各项改革,改革措施,下得,学生语文,语文素养
AB值：
0.245853
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