典型文献
留学生"数据结构及算法"课程教学模式探究
文献摘要：
建设国际化的高等教育体系目前已经成为我国教育改革和发展的方向.对来华留学生的培养质量是衡量一流大学国际化程度的重要指标.课程是留学生培养最重要的载体,对课程的评价直接影响留学生的整体体验.以计算机大类专业核心基础课"数据结构及算法"为例,采用综合案例应用和问题导向的教学设计,说明任务驱动型课程教学模式的实施过程.综合案例的选取基于学科发展和科研项目的研究进展.通过任务驱动和问题导向,将留学生课程教学从教师为主的被动灌输形式向以学生为主的主动学习方式转变,提高学生课程参与度,最终提升教育质量和学生对受教育经历的满意度.
文献关键词：
计算机类留学生;任务驱动;综合案例式教学;问题导向
中图分类号：
作者姓名：
刘影;岳静;杨先凤
作者机构：
西南石油大学 计算机科学学院,四川 成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]刘影;岳静;杨先凤-.留学生"数据结构及算法"课程教学模式探究)[J].教育教学论坛,2022(26):149-152
A类：
灌输形式,计算机类留学生,综合案例式教学
B类：
数据结构,课程教学模式,教学模式探究,高等教育体系,发展的方向,来华留学生,一流大学,大学国际化,国际化程度,留学生培养,计算机大类专业,基础课,案例应用,任务驱动型,科研项目,主动学习,学习方式,方式转变,课程参与度
AB值：
0.244241
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