典型文献
积极教育视角下职业院校学生核心素养的培育研究
文献摘要：
职业院校在培育学生的过程中,应聚焦提升学生的核心素质,促进职业院校教育模式更加符合现代社会发展对人才的需求.积极教育理论与学生的核心素养有着非常紧密的关系,提倡培养学生的精神内涵,注重学生的主体地位与整体发展,通过学生内在的积极变化提升人才培养效果.基于积极教育理念的职业教育应创设良好的发展环境,为培养学生的核心素养提供适宜的教育环境.
文献关键词：
积极教育;职业院校;学生;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
许亦
作者机构：
河南经贸职业学院,河南郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]许亦-.积极教育视角下职业院校学生核心素养的培育研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):79-81
A类：
职业院校教育模式,积极教育理论
B类：
职业院校学生,学生核心素养,培育研究,核心素质,现代社会发展,精神内涵,重学,整体发展,培养效果,教育环境
AB值：
0.197177
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