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赛教融合视域下工作室制教学模式研究——以建筑装饰技能大赛为例
文献摘要：
工作室制的教学模式是现代职业院校培养人才的一种有效机制,而技能大赛作为职业院校教育教学的重要组成部分,在培养学生工匠精神、职业素养方面有着举足轻重的作用.本文以建筑装饰技能大赛作为切入点展开论述,重点探讨赛教融合视域下工作室制教学模式的构建和运行,为职业院校技能人才的培养提供一种新的思路和途径.
文献关键词：
赛教融合;工作室制;教学模式;技能大赛
中图分类号：
作者姓名：
王启蕴
作者机构：
苏州建设交通高等职业技术学校,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]王启蕴-.赛教融合视域下工作室制教学模式研究——以建筑装饰技能大赛为例)[J].山西青年,2022(10):38-40
A类：
B类：
赛教融合,融合视域,工作室制教学,教学模式研究,建筑装饰,技能大赛,代职,培养人才,有效机制,职业院校教育,学生工匠精神,职业素养,技能人才
AB值：
0.232866
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