典型文献
CLIL视域下高职公共英语教学研究
文献摘要：
在产教融合背景下,传统的公共英语教学已无法满足时代发展的需求.基于专业/行业工作岗位所需的知识能力要求选取教学内容,依据职业岗位的典型工作内容,重构教学内容体系,改革教学模式,使语言与学科内容相结合(CLIL),着重培养学生英语应用能力,提升学生自主学习能力、文化素养和可持续发展能力,这些是高职公共英语教学改革的积极尝试.
文献关键词：
CLIL;内容;语言;融合
中图分类号：
作者姓名：
宁莉
作者机构：
广州南洋理工职业学院,广东广州 510925
文献出处：
引用格式：
[1]宁莉-.CLIL视域下高职公共英语教学研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):17-19
A类：
B类：
CLIL,高职公共英语教学,产教融合背景,工作岗位,知识能力,能力要求,职业岗位,工作内容,内容体系,改革教学模式,学科内容,重培养,英语应用能力,学生自主学习能力,文化素养,可持续发展能力,英语教学改革
AB值：
0.296563
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