典型文献
基于超星泛雅平台的教考分离研究与实践——以"食品微生物学"课程为例
文献摘要：
教考分离可以在很大程度上体现考试的公开性、公平性与公正性,也是高等学校教育教学改革的重要举措,顺应了新时代社会大众对高校教育队伍建设的要求,是实现立德树人根本任务的重要保证.近年来,超星泛雅平台已经在我国的各类各级高校的课程信息化教学中得到了广泛的应用.基于超星泛雅平台的教考分离研究,紧紧围绕既定的课程标准,借助校园完善的信息网络系统,以线上线下混合式教学为抓手,以无纸化考试结合过程评价的教学考评模式,较好体现了教考分离的初衷.
文献关键词：
超星泛雅;无纸化考试;教考分离
中图分类号：
作者姓名：
黄峰;马婷婷;钟华锋;卢福燊;杨洪元
作者机构：
广西职业技术学院 农业工程学院,广西 南宁 530226
文献出处：
引用格式：
[1]黄峰;马婷婷;钟华锋;卢福燊;杨洪元-.基于超星泛雅平台的教考分离研究与实践——以"食品微生物学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(30):116-119
A类：
B类：
超星泛雅平台,教考分离,食品微生物学,上体,公开性,公平性,公正性,高等学校,学校教育,教育教学改革,时代社会,社会大众,高校教育,课程信息化,信息化教学,紧紧围绕,既定,课程标准,信息网络系统,线上线下混合式教学,无纸化考试,过程评价,学考,考评模式,初衷
AB值：
0.258845
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