典型文献
"岗课赛证"融通路径探究
文献摘要：
"岗课赛证"融通是跨界协调、多元共生的全新育人模式.从多年来职业教育的实践探索来看,"岗课赛证"四维融合、综合渗透的难度较大,技能培养与学历提升的失衡又影响了融通成效."岗课赛证"融通培养高技能人才,需要完善"岗课赛证"融通的动态联动模式、完善"岗课赛证"融通的协调共生机制、完善"岗课赛证"融通的衔接贯通体系."岗课赛证"并非岗位、课程、竞赛和职业资格证书的简单融合,而是基于学习者的需求和能力水平进行设计的有机协同系统,是职业教育高质量发展的创新实践和有效推进.
文献关键词：
职业教育"岗课赛证"融通;协调共生;衔接贯通
中图分类号：
作者姓名：
吴蕴慧
作者机构：
苏州市职业大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴蕴慧-."岗课赛证"融通路径探究)[J].职业,2022(22):40-43
A类：
跨界协调
B类：
岗课赛证,融通路径,路径探究,多元共生,育人模式,四维融合,技能培养,学历提升,高技能人才,动态联动,联动模式,协调共生,共生机制,衔接贯通,通体,职业资格证书,能力水平,有机协同,同系,职业教育高质量发展,有效推进
AB值：
0.310253
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