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中职院校中本一体化"3+4"班级管理探析
文献摘要：
中本一体化"3+4"培养模式主要是将3年中等职业教育与4年应用型本科教育有机衔接,统筹建立对口专业的理论知识与技能训练一体化的培养教学体系,实现对高层次技能人才的培养.对于这种新型培养教育模式,大多数的研究停留在培养方案的制定上.本文则另辟蹊径,从中职阶段班主任的管理工作出发,探索和研究适合这个阶段的管理模式,为实施中本一体化新型教育模式提供参考.
文献关键词：
中本一体化;班级管理;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
黄绒
作者机构：
嘉兴技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄绒-.中职院校中本一体化"3+4"班级管理探析)[J].职业,2022(16):64-66
A类：
中本一体化
B类：
中职院校,3+4,班级管理,管理探析,中等职业教育,应用型本科教育,有机衔接,筹建,对口,知识与技能,技能训练,培养教学,技能人才,培养教育,培养方案,文则,另辟蹊径,中职阶段,班主任,新型教育模式
AB值：
0.347057
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