典型文献
高水平专业群与产业融合的“教学做” 双循环研究与实践
文献摘要：
本文以我校机电一体化技术高水平专业群为例，对接装备制造类产业需求，在专业人才培养过程中探索“教、学、
做”的教学体系大循环模式。在课程教学中，采用“教、学、做”小循环模式，融入产业实际教学案例，将工匠精神有机融合到
技能训练中。“教、学、做”双循环相呼应，专业和课程改革相配合，努力实现高水平专业教学改革，为职业教育发展起到引领和
带动作用，为产业发展提供高素质复合型技术技能人才支撑。
文献关键词：
高水平专业群;教学做双循环;产业发展;人才支撑
中图分类号：
作者姓名：
焦贺彬
作者机构：
河南工业和信息化职业学院，河南焦作454000
文献出处：
引用格式：
[1]焦贺彬-.高水平专业群与产业融合的“教学做” 双循环研究与实践)[J].赢未来,2022(12):55-57
A类：
教学做双循环
B类：
高水平专业群,我校,机电一体化技术,装备制造,制造类,产业需求,人才培养过程,大循环,循环模式,小循环,教学案例,工匠精神,合到,技能训练,呼应,相配合,努力实现,专业教学改革,职业教育发展,带动作用,复合型技术技能人才,人才支撑
AB值：
0.291833
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