典型文献
全面提升职业核心素养视阈下技工院校师生"人文精神"培育路径探究
文献摘要：
人文精神是一种自由、自觉、超越的精神,对教师而言,要不断形成自己的发展目标,充分发挥自己的潜能,成为全面发展、人格完善的人;对学生而言,要不断养成自己的独立生活能力、完成学业能力、健康人格能力、为人处世能力、自我防范能力.
文献关键词：
技工院校;人文精神;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
缪建军;邹茜茜
作者机构：
江苏省如皋市江海高级技工学校
文献出处：
引用格式：
[1]缪建军;邹茜茜-.全面提升职业核心素养视阈下技工院校师生"人文精神"培育路径探究)[J].职业,2022(16):33-36
A类：
B类：
升职,职业核心素养,核心素养视阈,技工院校,人文精神,培育路径,路径探究,人格完善,独立生活能力,完成学业,学业能力,健康人格,为人处世
AB值：
0.408773
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