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职业教育参与共建"一带一路"的中华民族文化传承模式的构建与实践——以广西玉林农业学校为例
文献摘要：
本文介绍了广西玉林农业学校构建"一核心、两平台、三结合、四突破"职业教育参与共建"一带一路"的中华民族文化传承模式的具体做法,提出以中华民族优秀传统文化传承为核心,以"线上+线下"教学为基础,通过教学载体、微媒体载体、活动载体相结合,实现传承教育方式、传承教育内容、传承教育主体、传承教育场所的突破,促进职业教育与中华民族文化的有机融合,不断增强中华民族文化的生命力、影响力,增强文化自信,提升人才培养质量,助力中华民族文化传承.
文献关键词：
职业教育;一带一路;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
佟建波
作者机构：
广西玉林农业学校
文献出处：
引用格式：
[1]佟建波-.职业教育参与共建"一带一路"的中华民族文化传承模式的构建与实践——以广西玉林农业学校为例)[J].职业,2022(14):28-31
A类：
B类：
教育参与,中华民族文化,民族文化传承,传承模式,构建与实践,广西玉林农业学校,一核心,三结合,具体做法,中华民族优秀传统文化,优秀传统文化传承,教学载体,微媒体,活动载体,传承教育,教育方式,教育内容,教育主体,教育场所
AB值：
0.255719
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