典型文献
文化承载视域下的高职美术教育改革研究
文献摘要：
随着素质教育推进,让美术教育更具有显著的现实价值,美术教育作为素质教育的重要组成部分,不仅能够提高学生的美术修养,也能够提升学生的审美能力和文化修养,从高职美术教育课程内容上来看,主要包含审美教育和文化教育,由此说明高职美术教育也承载着我国传统文化传承教育的使命,自党的十八大以来,我国高度重视文化教育,文化是美术教育的灵魂,重视传统文化才是使得美术教育开花结果,基于文化承载视域下探索高职美术教育课程改革就显得尤为重要,在传统的高职美术教育中对于文化元素的融入,往往进行相关要素的融合和展性,不是基于文化属性的开源创造,这样使得美术教育与传统文化融入不够彻底,让学生在美术教育课程学习中真正的感知文化的艺术魅力和价值,基于此,本文从文化承载视域下出发,分析当前高职美术教育存在的问题,探索美术教育课程改革的策略与方法,以期为高职美术教育改革提供一定的参考意见.
文献关键词：
文化承载;美术教育;改革
中图分类号：
作者姓名：
周生斌
作者机构：
四川长江职业学院,四川成都 610106
文献出处：
引用格式：
[1]周生斌-.文化承载视域下的高职美术教育改革研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(17):56-57,64
A类：
B类：
文化承载,高职美术教育,改革研究,素质教育,现实价值,美术修养,审美能力,文化修养,审美教育,文化教育,传统文化传承,传承教育,开花结果,下探,教育课程改革,文化元素,文化属性,开源,文化融入,课程学习,艺术魅力,下出,教育存在,策略与方法
AB值：
0.188931
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
