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自制视频在高校生物实验教学中的应用
文献摘要：
在生物实验教学中利用自制教学视频作为现场教学的辅助手段,可以从传统教学模式、网络教学模式与线上线下混合式教学中取长补短.自制视频制作简单、便于修改,贴合实验真实场景,方便教师展示实验全过程,可以提高教学效率,给予学生良好的学习体验.虽然自制视频对教师提出了新的要求,但没有过多增加教师的工作负担.总体而言,自制视频简便易行,非常适合不同高校根据自己的实际情况在生物实验教学中应用和推广.
文献关键词：
自制视频;生物实验;教学
中图分类号：
作者姓名：
马小英;贾方兴;赵颖岚;吕沫;生悦
作者机构：
南方科技大学 生命科学学院生物系,广东 深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]马小英;贾方兴;赵颖岚;吕沫;生悦-.自制视频在高校生物实验教学中的应用)[J].教育教学论坛,2022(52):151-154
A类：
B类：
自制视频,高校生,生物实验教学,教学视频,现场教学,辅助手段,传统教学模式,网络教学模式,线上线下混合式教学,取长补短,视频制作,贴合,验真,真实场景,提高教学效率,学习体验,工作负担,总体而言,简便易行,非常适合
AB值：
0.329677
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