典型文献
江苏省高职院校留学生对中国文化认知与态度研究
文献摘要：
"一带一路"政策的落实对于人才产生了非常集中而大量的需求,来华留学生的教育能够更好地满足这一需求,助力"一带一路"的倡议.高职教育作为高等教育的一部分,留学生的增加为中国高职教育创造了新的机遇,有利于中国高职教育的进一步国际化.留学生对中国文化的认知与态度,会直接影响留学生在中国的生活以及学习,进而影响中国文化的对外输出.本文以江苏省高职院校老挝留学生为例,采用问卷调查与课下访谈相结合的方式,研究他们对中国文化的态度与认知程度.
文献关键词：
老挝留学生;高职院校;中国文化认知;一带一路
中图分类号：
作者姓名：
崔洁;贺建华;国芳
作者机构：
江苏建筑职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔洁;贺建华;国芳-.江苏省高职院校留学生对中国文化认知与态度研究)[J].才智,2022(36):106-109
A类：
B类：
中国文化认知,认知与态度,态度研究,来华留学生,高职教育,加为,对外输出,老挝留学生,认知程度
AB值：
0.182014
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