典型文献
"三教"改革背景下"包装设计与实训"课程重构——以广西高职院校广告艺术设计专业为例
文献摘要：
将课程改革对照"三教"改革要求"谁来教、教什么、怎么教"三个问题,对"包装设计与实训"课程进行创新与构建,详细阐述三者如何进行"双向双融通".以教师为媒介,以教材为载体,施以对应教法,不断炼化学生、专业与市场的契合度,做到毕业生对口就业单位与校方相互融通,总结出"校准"专业课程内容、教学方法及师资队伍建设的有效路径.其中对教材建设展开详细说明,力争从范围、知识模块、市场动态三方面实现行业专业创新融通.
文献关键词：
"三教";"双向双融通";包装设计与实训;课程重构
中图分类号：
作者姓名：
陈晶晶
作者机构：
南宁职业技术学院 艺术设计学院,广西 南宁 530008
文献出处：
引用格式：
[1]陈晶晶-."三教"改革背景下"包装设计与实训"课程重构——以广西高职院校广告艺术设计专业为例)[J].教育教学论坛,2022(45):153-156
A类：
包装设计与实训
B类：
三教,改革背景,课程重构,广西高职院校,广告艺术设计专业,谁来教,教什么,怎么教,教法,炼化,契合度,对口,就业单位,校方,方相,相互融通,师资队伍建设,教材建设,细说,知识模块,市场动态,专业创新
AB值：
0.328827
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
