典型文献
"互联网+"时代摄影测量学混合式教学探讨
文献摘要：
"互联网+"时代为高校教学提供了便捷的信息交互平台,基于摄影测量学课程知识抽象、信息丰富的特点,兼顾专业课程学时的压缩和课程专业发展,探讨了混合式教学模式下课程知识目标体系、教学资源体系、实践教学体系和综合评价体系的构建,分为课前预习准备、课中讲授翻转、课后小结反思、集体总结探讨四个阶段,采用"线上—线下—线上"交替轮流的方式进行,充分发挥学生自主性,培养新时代高素质创新人才.
文献关键词：
"互联网+";混合式教学;摄影测量学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李雪瑞;李邦杰;郝辉
作者机构：
火箭军工程大学 作战保障学院,陕西 西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]李雪瑞;李邦杰;郝辉-."互联网+"时代摄影测量学混合式教学探讨)[J].教育教学论坛,2022(43):117-120
A类：
课后小结
B类：
摄影测量学,教学探讨,代为,高校教学,信息交互,交互平台,课程知识,专业发展,混合式教学模式,下课,知识目标,目标体系,资源体系,实践教学体系,综合评价体系,课前预习,课中,讲授,体总,轮流
AB值：
0.296485
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