典型文献
"互联网+课程思政"教学模式建构的理论与实践——以"企业价值评估"课程为例
文献摘要：
"互联网+课程思政"的有机结合,即借助互联网技术,对高校课程展开优化与重构,催生教育手段、教育内容的深刻改革.结合"企业价值评估"课程教学经验,分析"互联网+"背景下课程思政的边界和价值意蕴,建构"互联网+课程思政"教学模式的框架体系,将思想政治教育内容与课堂教学、教学案例、课程实践深度融合,总结"互联网+课程思政"教学经验,有助于实现资源的共建共享,为其他课程信息化教学及课程思政的改革提供一定的参考价值.
文献关键词：
互联网+;课程思政;教学模式;企业价值评估
中图分类号：
作者姓名：
王晓燕;胡晓琴
作者机构：
山西财经大学 会计学院,山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]王晓燕;胡晓琴-."互联网+课程思政"教学模式建构的理论与实践——以"企业价值评估"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(33):137-140
A类：
B类：
模式建构,企业价值评估,高校课程,教育手段,教学经验,下课,价值意蕴,框架体系,思想政治教育内容,教学案例,课程实践,共建共享,课程信息化,信息化教学
AB值：
0.244666
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