典型文献
利用新闻资源提升"地下水动力学"教学实效的研究
文献摘要：
基于水工环专业的基础课程"地下水动力学",挖掘新闻资源中的政策、方针、立法信息和思想教育因素.找准新闻资源与"地下水动力学"的连接点,将具有真实性、贴近性、导向性的新闻资源融入课程,利用相关新闻事件和热点话题,优化教学内容,改革教学方法,能更好地帮助学生转变学习方式,深入理解课程核心知识,发展核心素养和专业关键能力.实践表明,基于新闻资源对于"地下水动力学"课程内容优化,能够提升教学实效,为教学改革提供参考.
文献关键词：
地下水动力学;教学改革;新闻资源;教学实效
中图分类号：
作者姓名：
谢一凡;鲁春辉;吴吉春
作者机构：
河海大学 水文水资源与水利工程科学国家重点实验室,江苏 南京 210098;河海大学 水利水电学院,江苏 南京 210098;南京大学 地球科学与工程学院,江苏 南京 210023;河海大学 长江保护与绿色发展研究院,江苏 南京 210098
文献出处：
引用格式：
[1]谢一凡;鲁春辉;吴吉春-.利用新闻资源提升"地下水动力学"教学实效的研究)[J].教育教学论坛,2022(19):129-132
A类：
B类：
新闻资源,地下水动力学,教学实效,基于水,水工环,基础课程,思想教育,连接点,贴近性,导向性,融入课程,新闻事件,热点话题,优化教学内容,改革教学,学习方式,课程核心,核心知识,发展核心素养,关键能力,内容优化
AB值：
0.275847
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