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环境艺术专业景观设计课程教学方式改革初探
文献摘要：
景观设计课程目标是培养综合型应用人才,并提高学生的艺术水平与艺术修养;但社会发展对景观设计人才提出了新要求,传统景观设计课程教学无法适应新形势发展需求,在此背景下,教师应积极研究景观设计课程性质与定位,以此为根基探索景观设计课程教学方式改革路径,从完善教学体系、采用课题式教学、构建现代化教学平台、强化师资队伍建设等路径开展景观设计课程教学改革,提高景观设计课程教学实效性,为环境艺术专业可持续发展注入新动力.
文献关键词：
环境艺术专业;景观设计课程;教学;改革
中图分类号：
作者姓名：
王堞凡
作者机构：
常州大学美术与设计学院 江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]王堞凡-.环境艺术专业景观设计课程教学方式改革初探)[J].科教导刊,2022(19):95-97
A类：
B类：
环境艺术专业,景观设计课程,课程教学方式,教学方式改革,改革初探,课程目标,综合型,应用人才,艺术水平,艺术修养,对景,设计人才,传统景观,教师应,课程性质,改革路径,善教,课题式教学,现代化教学,教学平台,化师,师资队伍建设,课程教学改革,教学实效性,新动力
AB值：
0.267878
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