典型文献
基于实践能力培养的设计类课程教学改革探索——以"信息可视化设计1"课程为例
文献摘要：
应用性专业在发展过程中要始终强调与市场接轨,为社会培养具有真才实干的人才.文章以学生实践能力的培养为思路,深入分析课程现状,针对课程特点,以任务导向的方式,运用多种教学手段,实现课程应用性教学效果的最大化.
文献关键词：
实践能力培养;以学生为中心;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张旭
作者机构：
武汉传媒学院设计学院 湖北 武汉 434000
文献出处：
引用格式：
[1]张旭-.基于实践能力培养的设计类课程教学改革探索——以"信息可视化设计1"课程为例)[J].科教导刊,2022(18):120-122
A类：
B类：
实践能力培养,设计类课程,课程教学改革,教学改革探索,信息可视化设计,接轨,实干,学生实践能力,课程现状,课程特点,任务导向,教学手段,课程应用,应用性教学,以学生为中心
AB值：
0.444409
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