典型文献
基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式探讨
文献摘要：
目的 探讨基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式应用效果.方法 选取助产和护理专业6个班183名学生随机分为两组,实验组采用基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式,对照组采用传统教学模式.分别在教学前后发放共情量表和一般自我效能感量表进行调查.结果 教学前,两组共情量表得分和一般自我效能感量表得分比较无显著性差异(P>0.05);教学后,实验组共情量表得分和一般自我效能感量表得分均明显高于对照组(P<0.05).结论 基于"互联网+"教学的"1+X"母婴护理教学模式有利于学生形成良好职业态度和职业素养,对提高教学质量有积极作用.
文献关键词：
互联网+;母婴护理;自我效能感
中图分类号：
作者姓名：
王风云;屈婷婷;李红
作者机构：
河南应用技术职业学院护理学院,河南 郑州 450042
文献出处：
引用格式：
[1]王风云;屈婷婷;李红-.基于"互联网+"的"1+X"母婴护理教学模式探讨)[J].卫生职业教育,2022(17):73-75
A类：
B类：
1+X,母婴护理教学,护理教学模式,模式探讨,教学模式应用,助产,护理专业,传统教学模式,共情,一般自我效能感,自我效能感量表,职业态度,职业素养,提高教学质量
AB值：
0.159225
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