典型文献
高职高水平教师教学创新团队建设的探索与实践
文献摘要：
当前高职院校高水平教师教学创新团队建设应基于校企命运共同体,构建教师教学创新团队形成机制;通过"三群"协同,开展教师教学创新团队结构化改造工作;聚焦教师五大能力,创建教师教学创新团队培养与评价机制;依托信息技术,实现教师专业能力的可持续发展.对首批国家职业院校药品生产技术专业教师教学创新团队的建设路径进行总结,为高职院校教师团队建设提供参考.
文献关键词：
高职教育;教师教学创新团队;校企命运共同体
中图分类号：
作者姓名：
黄陈;杨海峰;胡新岗;李巨银
作者机构：
江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]黄陈;杨海峰;胡新岗;李巨银-.高职高水平教师教学创新团队建设的探索与实践)[J].卫生职业教育,2022(13):3-5
A类：
B类：
职高,教师教学创新团队,教学创新团队建设,校企命运共同体,队形,团队结构,改造工作,团队培养,培养与评价,教师专业能力,职业院校,药品生产,技术专业,专业教师,高职院校教师,教师团队建设,高职教育
AB值：
0.213571
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