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高职舞蹈教学与优秀传统文化的融合路径思考
文献摘要：
舞蹈艺术作为文化载体与人民生活密切相连,感受舞蹈艺术中的优秀传统文化,将优秀传统文化作为舞蹈的精神内核,既能提升舞蹈教学的艺术性与系统性,又能推动舞蹈教学及优秀传统文化教学协同发展.优秀传统文化与舞蹈艺术的融合有利于推动学生树立社会主义核心价值观,更能借助优秀传统文化拓展教育架构实现教育新生.从高职舞蹈教学与优秀传统文化融合原则入手,探究融合方法,拓展融合路径,可构建中国化舞蹈教育模式,实现高职舞蹈教学的创新发展.
文献关键词：
高职;舞蹈教学;优秀传统文化;融合
中图分类号：
作者姓名：
王颖
作者机构：
山西省运城幼儿师范高等专科学校,山西 运城 044000
文献出处：
引用格式：
[1]王颖-.高职舞蹈教学与优秀传统文化的融合路径思考)[J].中国民族博览,2022(14):90-93
A类：
B类：
高职舞蹈教学,融合路径,路径思考,舞蹈艺术,文化载体,精神内核,艺术性,传统文化教学,教学协同,拓展教育,文化融合,融合原则,融合方法,拓展融合,舞蹈教育
AB值：
0.224933
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