典型文献
仰望星空静待花开——一个数学教师的教育理想与价值追求
文献摘要：
新时代发展学生的理性思维处于学生数学素养培养的核心地位,是数学教育的重要育人目标,实现这个目标需要一个循序渐进、螺旋发展的过程.数学育人过程既需要教师提高教学站位,满怀激情,躬身入局,主动作为,还需要教师脚踏实地,认真实践,深度反思,更需要教师葆有那份真诚相伴、耐心守候与静待花开的教育理想和价值追求.全面理解学生的学习过程、 深刻理解数学的教育内容,这是教师形成"静待花开"般的胸怀格局并拥有"静待花开"般的教育理想的两个重要途径.
文献关键词：
数学教师;数学育人;静待花开;教育理想;价值追求
中图分类号：
作者姓名：
白雪峰
作者机构：
北京市第十七中学
文献出处：
引用格式：
[1]白雪峰-.仰望星空静待花开——一个数学教师的教育理想与价值追求)[J].华夏教师,2022(25):24-26
A类：
B类：
仰望,望星空,静待花开,数学教师,教育理想,价值追求,新时代发展,发展学生,理性思维,数学素养,素养培养,核心地位,数学教育,育人目标,循序渐进,数学育人,满怀激情,躬身,主动作为,脚踏实地,真实践,深度反思,那份,真诚,相伴,耐心,守候,理解学生,学习过程,深刻理解,理解数学,教育内容,胸怀
AB值：
0.453381
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