典型文献
大课间体育活动与艺术融合的探索与实践
文献摘要：
从当前的大课间体育活动来看,其活动形式与活动内容都在一定程度上突出了学生的主体地位与自身活动意愿,但从人文性与情感性的角度来看,其艺术性有待提升.从社会影响学的角度来看,艺术性的活动实践不仅反映人类精神内涵的形式,还是促进人类情感反馈的重要途径.大课间体育活动的教育目标在于通过人体的生理机能培养,使学生坚定信念,形成内在素养.由此可见,在大课间体育活动过程中进行艺术融合的探索实践,不仅是精神层面的深度教育模式,还是对大课间体育活动的人文化推进.
文献关键词：
小学体育;艺术融合;探索;实践;因素
中图分类号：
作者姓名：
徐承忠
作者机构：
甘肃省民勤县北街小学,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]徐承忠-.大课间体育活动与艺术融合的探索与实践)[J].成才之路,2022(35):125-128
A类：
B类：
大课间体育活动,艺术融合,活动形式,活动内容,人文性,情感性,艺术性,活动实践,精神内涵,人类情感,情感反馈,教育目标,生理机能,坚定信念,探索实践,精神层面,深度教育,人文化,小学体育
AB值：
0.288064
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