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大学生第二课堂思政教育课程体系阶梯模式探索——以浙江工商大学杭州商学院为例
文献摘要：
为了能够匹配教育的变革,适应现代教育的发展,高校应创新教育模式,打造阶梯式的新思政教育体系,构建第二课堂思政教育课程体系阶梯模式.文章以普通高等院校思政教育体系为依据进行分析,通过结合大学生在各个阶段都有其独特的身心特点以及课业特点,提出"摆渡人—引路人—指路人—精英训练营"生涯阶梯第二课堂思政教育课程体系阶梯模式,旨在为大学生思政教育提供一定的参考和借鉴.
文献关键词：
高校;思政教育课程体系;大学生;阶梯模式
中图分类号：
作者姓名：
金文琴;蒋元平;叶赟;罗晗予;陈渝洁
作者机构：
浙江工商大学杭州商学院,浙江 杭州 311508;中国平安人寿浙江分公司,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]金文琴;蒋元平;叶赟;罗晗予;陈渝洁-.大学生第二课堂思政教育课程体系阶梯模式探索——以浙江工商大学杭州商学院为例)[J].成才之路,2022(27):37-40
A类：
B类：
第二课堂,课堂思政教育,思政教育课程体系,阶梯模式,工商大学,商学院,现代教育,创新教育模式,阶梯式,思政教育体系,各个阶段,身心特点,课业,摆渡人,引路人,指路,训练营,大学生思政教育
AB值：
0.221888
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