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基于工作过程的高职"护理基本技术"实训教学模式探研
文献摘要：
目的:研究在高职院校"护理基本技术"实训教学课程中纳入工程过程理念的有效性.方法:对2019级高职护理班137人进行具体实训引导,其中护理5班是实验组(70人),护理14班为对照组(67人),对比教学质量.结果与结论:在高职院校的"护理基本技术"实训教学中,基于过程设计实训教学活动,不但能更好地提高学生综合考核成绩,还能够强化学生对护理知识技能的掌握.因此,以工作过程为主的实训教学理念值得推广.
文献关键词：
工作过程;高职院校;护理基本技术;实训模式
中图分类号：
作者姓名：
骆亚南
作者机构：
永州职业技术学院,湖南 永州 425100
文献出处：
引用格式：
[1]骆亚南-.基于工作过程的高职"护理基本技术"实训教学模式探研)[J].成才之路,2022(24):109-112
A类：
护理基本技术
B类：
实训教学模式,探研,实训教学课程,工程过程,高职护理,对比教学,过程设计,综合考核成绩,护理知识,知识技能,实训模式
AB值：
0.23
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