典型文献
智能模拟技术结合案例教学法在麻醉科住院医师困难气道培训中的应用
文献摘要：
目的 探讨和评价智能综合困难气道训练考核系统结合以案例为基础(CBL)教学法在麻醉科住院医师处理困难气道能力教学中的应用价值.方法 将2021年9月至2022年2月在首都医科大学附属北京同仁医院培训的40名麻醉科住院医师采用区组随机化分组法将其分为对照组和观察组,每组20名.对照组采用技能操作理论授课和临床实践培训为主的传统教学方法进行教学,观察组采用智能综合困难气道模拟训练考核系统结合CBL进行教学.教学内容包括正常气道、牙关紧闭、颈项强直、下颌畸形4种不同难度气道模式的处理,以及对气道工具的应用.通过相关理论与临床操作考核、满意度问卷调查评价教学培训效果.结果 两组的理论考核成绩、正常气道的操作成绩和使用气道工具的考核成绩比较,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组牙关紧闭、颈项强直、下颌畸形的得分高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组气道管理意识增强、处理原则理解加深、临床操作自信心提高、临床处理能力提高和学习兴趣增强满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 智能模拟技术结合CBL教学法能更加有效地增加麻醉科住院医师对困难气道训练的兴趣和积极性,进一步提高他们处理困难气道的能力.
文献关键词：
困难气道;以案例为基础教学法;智能模拟技术;综合困难气道训练考核系统;麻醉
中图分类号：
作者姓名：
王惠军;熊军;包音;王古岩
作者机构：
首都医科大学附属北京同仁医院麻醉科,北京 100730;深圳大学总医院麻醉科,广东深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]王惠军;熊军;包音;王古岩-.智能模拟技术结合案例教学法在麻醉科住院医师困难气道培训中的应用)[J].中国医药导报,2022(25):72-75
A类：
智能模拟技术,综合困难气道训练考核系统
B类：
技术结合,案例教学法,麻醉科住院医师,智能综合,CBL,能力教学,首都医科大学,北京同仁医院,随机化,技能操作,理论授课,实践培训,传统教学方法,模拟训练,牙关紧闭,颈项,项强,强直,下颌畸形,临床操作,操作考核,调查评价,教学培训,培训效果,理论考核成绩,操作成绩,气道管理,管理意识,处理原则,自信心,临床处理,处理能力,能力提高,满意度高,以案例为基础教学法
AB值：
0.226873
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
