典型文献
护理专业学生高质量人才培养教学实践——基于第10届中国大学生医学技术技能竞赛的启示
文献摘要：
高质量教育体系的落脚点是人才培养.中国大学生医学技术技能大赛在深入推进医学教育改革中发挥着举足轻重的作用.笔者针对往届医学竞赛所存在的动手能力差,基本操作技能不规范、注重形式忽视内涵,临床思维、人文关怀和团队协作能力亟待加强等问题,就我校参加第10届中国大学生技术技能大赛实践反思院校教育,强调以"三基"、技能操作、临床思维、人文关怀、团队协作等方面为抓手,以赛促改,培养医学生扎实的理论功底、过硬的操作技能、应变的临床思维、温馨的人文关怀、自然的团队合作,将高等教育的专业培养目标落到实处,增强大学生服务社会的意识和临床实践本领.
文献关键词：
中国大学生;护理专业;高等教育;医学技术技能竞赛;教学启示;以赛促改
中图分类号：
作者姓名：
乔娟;孙云梦;周久欣;张梦薇;田萌
作者机构：
450000 河南省郑州市,河南中医药大学护理学院
文献出处：
引用格式：
[1]乔娟;孙云梦;周久欣;张梦薇;田萌-.护理专业学生高质量人才培养教学实践——基于第10届中国大学生医学技术技能竞赛的启示)[J].护理实践与研究,2022(17):2681-2684
A类：
医学技术技能竞赛
B类：
护理专业学生,高质量人才培养,培养教学,高质量教育体系,落脚点,中国大学生医学技术技能大赛,医学教育改革,往届,动手能力,基本操作,操作技能,临床思维,团队协作能力,我校,实践反思,院校教育,三基,技能操作,以赛促改,医学生,论功,功底,过硬,温馨,团队合作,专业培养目标,落到实处,学生服,服务社会,教学启示
AB值：
0.286855
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