典型文献
基于数据赋能的校企协同育人模型构建与实践策略
文献摘要：
在"数据即资源"已成为共识的大背景下,针对校企协同育人存在的动力不足、程度不深、质量不高等问题,从数据赋能的角度,构建了由学校、企业、学生三方共同参与的校企协同育人模型.该模型通过精准育人目标、优化课程体系、沉淀行业资源赋能学校,通过优化选人流程、完善人才规划、助推人才升级赋能企业,通过激活学习内驱力、建立学习共同体、精细学习全过程赋能学生,通过建立动态合作关系、塑造资源供给能力、推动深化校企融合赋能校企互动.校企协同育人模型实践策略为:搭建数据整合中台,融通"校—企—生"三方主体;更新数据思维理念,提升主体数据意识;规范数据应用范畴,注重数据伦理安全.
文献关键词：
数据赋能;校企合作;协同育人模型;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
刘菲菲
作者机构：
青岛酒店管理职业技术学院 青岛,266100
文献出处：
引用格式：
[1]刘菲菲-.基于数据赋能的校企协同育人模型构建与实践策略)[J].职业技术教育,2022(29):16-22
A类：
协同育人模型
B类：
数据赋能,校企协同育人,模型构建与实践,实践策略,精准育人,育人目标,优化课程,资源赋能,选人,人流,人才规划,推人,赋能企业,活学,学习内驱力,立学,学习共同体,合作关系,资源供给,供给能力,校企融合,融合赋能,校企互动,略为,数据整合,中台,三方主体,新数据,数据思维,数据意识,范数,数据应用,应用范畴,重数,数据伦理,校企合作
AB值：
0.409287
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
