典型文献
我国职业教育吸引力的影响因素与提升路径——基于新《职业教育法》的扎根理论研究
文献摘要：
党的十八大以来,职业教育被摆在更加突出的位置.但长期以来,职业教育的吸引力不足.新修订的《职业教育法》在提高职业教育认可度和吸引力、增强社会契合度和适应性方面作出了规定.运用扎根理论对新《职业教育法》进行研究发现,职业教育吸引力的影响因素包括政策保障力度、社会参与程度、职业教育体系完善程度、职业教育办学质量和公众认可程度五个维度.基于此,我国职业教育吸引力的提升路径有:构建利益相关者广泛参与职业教育的格局,增强职业教育类型特色;建设国家资历框架,为职业教育学习者提供与普通教育同等的发展通道;提高职业院校办学质量和适应性,为经济社会发展提供高素质技术技能人才;构建多元传播主体,打造重视技术技能人才的社会氛围.
文献关键词：
新《职业教育法》;职业教育吸引力;影响因素;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
陈悦;周建松
作者机构：
浙江金融职业学院人事处 杭州,310018;浙江金融职业学院发展咨询委员会
文献出处：
引用格式：
[1]陈悦;周建松-.我国职业教育吸引力的影响因素与提升路径——基于新《职业教育法》的扎根理论研究)[J].职业技术教育,2022(19):34-39
A类：
B类：
职业教育吸引力,职业教育法,扎根理论研究,新修订,认可度,强社会,契合度,政策保障,保障力,社会参与,参与程度,职业教育体系,体系完善,办学质量,公众认可,五个维度,利益相关者,教育类型,类型特色,国家资历框架,职业教育学,普通教育,职业院校,校办,高素质技术技能人才,构建多元,多元传播,传播主体,社会氛围
AB值：
0.268491
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