典型文献
职业院校学生横向关键能力的内涵和评估方法研究
文献摘要：
全球化技术变革和进程以前所未有的方式影响世界各国的经济发展,也影响劳动力及其能力的需求变化.2018年欧盟修订《终身学习关键能力参考框架》,明确了横向关键能力的内涵.以此框架为基础,6个欧盟国家在职业教育和培训中以项目形式就发展、评估横向关键能力进行探索研究,以支持、发展终身学习.我国职业院校培养学生横向关键能力需借助欧盟的实践与理念,明确内涵和评估方法,为提升技术技能人才的综合素质指明方向.
文献关键词：
横向关键能力;欧盟;新职业教育法;职业院校
中图分类号：
作者姓名：
蔡慧;邹寄燕;甘迎春
作者机构：
常州机电职业技术学院,江苏常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]蔡慧;邹寄燕;甘迎春-.职业院校学生横向关键能力的内涵和评估方法研究)[J].机械职业教育,2022(09):9-13
A类：
横向关键能力
B类：
职业院校学生,全球化技术,技术变革,影响世界,需求变化,终身学习,参考框架,欧盟国家,探索研究,实践与理念,提升技术,技术技能人才,指明方向,新职业教育法
AB值：
0.24525
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