典型文献
新时代高职院校"三全育人":价值、难点与实施路径
文献摘要：
"三全育人"工作贯彻马克思主义关于人的全面发展的理论主张,是高职院校落实立德树人根本任务的有效路径,是高职院校高质量发展的重要抓手,是体现职业教育类型特征的实践创新.高职院校在实施"三全育人"过程中面临着全员育人的育人主体多、协同性不强,全过程育人的过程长、头绪多、契合度不高,全方位育人的协调性不够、资源难融合等现实困境.对此,应积极探索高职院校"三全育人"的有效实施路径,立足全员育人,凝聚全员育人合力;立足全过程育人,健全全程育人体系;立足全方位育人,打造全方位育人格局,助力我国职业教育高质量发展.
文献关键词：
高职院校;"三全育人";实施路径;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
王久成;李照清;马野
作者机构：
沈阳职业技术学院党委 沈阳,110045;沈阳职业技术学院宣传部(统战部、教师工作部);沈阳职业技术学院素质教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]王久成;李照清;马野-.新时代高职院校"三全育人":价值、难点与实施路径)[J].职业技术教育,2022(16):29-33
A类：
B类：
新时代高职院校,三全育人,人的全面发展,理论主张,现职,教育类型,类型特征,全员育人,协同性,全过程育人,头绪,契合度,全方位育人,有效实施路径,育人合力,全程育人,育人体系,育人格局,职业教育高质量发展
AB值：
0.242954
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